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藝考生文化課復(fù)習(xí)的5大陷阱
01
長時間丟下文化課
“欠賬”太多
很多藝考生從高二就丟下文化課，前期的學(xué)習(xí)松懈，中期愛搭不理，文化課學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度
02
認(rèn)為時間還早
復(fù)習(xí)不及時
認(rèn)為時間尚早，事實上復(fù)習(xí)文化知識的時間非常緊迫，很多藝考生專業(yè)成績優(yōu)秀，卻因為復(fù)習(xí)時間短而在文化課上敗北。
03
沒有復(fù)習(xí)計劃
學(xué)習(xí)方法錯誤
復(fù)習(xí)分不清主次，抓不到重點和基礎(chǔ)，盲目刷題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)精力耗盡卻效果甚微。
04
盲目跟從文化生學(xué)習(xí)
無法適應(yīng)
藝考生文化基礎(chǔ)較差，知識掌握零散，跟不上常規(guī)文化生的復(fù)習(xí)進(jìn)度無法適應(yīng)傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
05
緊張焦慮
缺乏正確引導(dǎo)
大部分藝考生在完成專業(yè)考試之后才進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)，時間緊、見效慢加之缺少正確的規(guī)劃與引導(dǎo)，從而產(chǎn)生自我否定心理。
得文化課者得天下
高端定制教學(xué) 突破文化短板
學(xué)員入學(xué)前將經(jīng)過科學(xué)完善的入學(xué)測評與學(xué)情分析，學(xué)習(xí)規(guī)劃師一對一面談溝通，分層教學(xué)
大班教學(xué)、無法分層
普通
教學(xué)
一個學(xué)員、一支團(tuán)隊、一套定制復(fù)習(xí)計劃
幾十人用同一套復(fù)習(xí)計劃
普通
教學(xué)
每一個考生量身定制學(xué)習(xí)方案，專屬教學(xué)團(tuán)隊針對性授課輔導(dǎo)
常規(guī)高考班老師對藝考的了解及教學(xué)針對性有限
普通
教學(xué)
全科教師多元教學(xué)服務(wù)，護(hù)航高考，實際性價比高于普通教學(xué)
普通班級老師無法兼顧每一個學(xué)生，分到藝考生身上的精力有限
普通
教學(xué)
教學(xué)團(tuán)隊全程跟蹤輔導(dǎo)
安心教育體系 六位一體服務(wù)
★學(xué)習(xí)規(guī)劃：入學(xué)測評，根據(jù)測試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程， 根據(jù)學(xué)員不同情況，可選擇1對1私人定制、高端定制精品班型等。
★上課講解：以終為始，對學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)， 對學(xué)習(xí)能力進(jìn)行針對性教學(xué)、重點強(qiáng)化對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行跟進(jìn)督促，嚴(yán)控學(xué)習(xí)質(zhì)量。
★答疑輔導(dǎo)：全天答疑輔導(dǎo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時進(jìn)行作業(yè)批改實時答疑、跟進(jìn)反饋等工作。
★適應(yīng)訓(xùn)練： 進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測及高考適應(yīng)性訓(xùn)練，檢驗學(xué)習(xí)效果，并一對一分析成績，提出提升方案。
★反饋溝通：全方位跟進(jìn)督促學(xué)員、及時反饋溝通，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程，對學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
★輔助系統(tǒng)：高考前注意事項、心理疏導(dǎo)課程、考前指導(dǎo)梳理知識講座、考后志愿填報指導(dǎo)。
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班型特色：進(jìn)行針對性訓(xùn)練實現(xiàn)點對點的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項補(bǔ)齊短板，打破弱項瓶頸。
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四大課程特色助力藝考文化課打破瓶頸
突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，直擊藝考生“一輪學(xué)不完、二輪跟不上、三輪學(xué)不會”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，解決普通資料厚、繁、難、不適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問題。
戴氏藝考教案緊密結(jié)合新課標(biāo)高考大綱，直面高考，精準(zhǔn)分析考點要求、劃定重點內(nèi)容，合理編排層次，使考生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有目的、有計劃的復(fù)習(xí)。
高考試卷70%的題型都是基礎(chǔ)題和中等題，而藝術(shù)生普遍基礎(chǔ)較差，所以藝術(shù)生著重抓住各科基礎(chǔ)知識點，讓基礎(chǔ)知識點轉(zhuǎn)化為得分點。
課程“小而精”，學(xué)科齊全，確保滿足學(xué)生各科需求；班型“小而全”，不貪大班，科任老師準(zhǔn)確分析學(xué)生需求保證教師資源更多的分配給學(xué)生。
精細(xì)化時間管理 知識點日清日結(jié)
定制教學(xué)輔導(dǎo)方案，直擊藝考生基礎(chǔ)差、偏科等學(xué)習(xí)問題
專屬學(xué)習(xí)環(huán)境 貼心管理服務(wù)
全新的環(huán)境，升級的課程，不變的初心。讓孩子心無旁騖，專注學(xué)習(xí)
高端定制 開啟個性化授課模式
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